Teilnehmer beim 1. RoundTable
Die Roundtable-Reihe »DemokratieErleben« greift zentrale Fragen der Kinder- und Jugendbeteiligung in Bund, Ländern und Kommunen auf. Entscheider aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Praxis entwickeln Perspektiven für eine gelingende Zusammenarbeit aller Akteure bei der Verbreitung und Verankerung aussichtsreicher Beteiligungsmodelle und demokratischer Erlebnisorte.
Brücken bauenDie DemokratieErleben RoundTables fragen nach wirksamen Strategien für eine Stärkung der Demokratieerziehung in Deutschland und die flächenwirksame Umsetzung erfolgreicher Beteiligungsmodelle für junge Menschen in Schule, Jugendarbeit und Kommune. Welche Rahmenbedingungen braucht es dafür in Bund, Ländern und Gemeinden und welche Hürden gilt es zu überwinden? Wie kann eine Handlungsstrategie aussehen, die Akteure aus Praxis und Politik an einem Strang ziehen lässt?
Zu diesen Fragen bringen die auf Bundes- und Landesebene stattfindenden RoundTables Praktiker, Experten und Entscheider aus Bildung und Erziehung, Politik und Verwaltung, Wissenschaft und privaten Initiativen ins Gespräch. Ziel der Reihe ist, den Schulterschluss zwischen Zivilgesellschaft und Staat zu stärken und gemeinsame Wege für eine nachhaltige Demokratiebildung in Deutschland zu erarbeiten.
Seit 2006 setzt die Robert Bosch Stiftung mit der Vergabe des Deutschen Schulpreises Impulse in der Entwicklung von Unterricht und Schule in Deutschland. Doch welche Rolle spielen Demokratie und Partizipation in exzellenten Schulen? Lassen sich demokratiepädagogische Qualitäten in den sechs Qualitätsbereichen ausmachen, an denen die Bewerberschulen um den Deutschen Schulpreis gemessen werden? Oder ist die Schule ein demokratiefreier Raum, wie Jugendliche nicht selten zum Besten geben, wenn sie nach ihrer Schulzeit befragt werden? Mit diesen Fragen setzten sich beim zweiten Roundtable-Gespräch der Initiative „DemokratieErleben“ auf Einladung der Robert Bosch Stiftung Experten aus Preisträgerschulen des Deutschen Schulpreises, Demokratie-Netzwerken, in der politischen Bildung engagierten Stiftungen sowie Vertreter der Bildungsverwaltung und Wissenschaft auseinander.Mehr lesen…
Susanne Roth-Wiesner zeigte beim 2. RoundTable, wie die Grundschule Süd in Landau (Pfalz) Kindern bereits in der Grundschule Mitbestimmung ermöglicht. Die stellvertretende Schulleiterin erklärt im Interview, wie Grundschulkinder Demokratie lernen können und wie die demokratische Haltung die Schulqualität positiv beeinflusst. Die Schule wurde 2010 als Preisträgerin beim Deutschen Schulpreis ausgezeichnet. Mehr lesen…
Albert Häusler, Schulleiter des Johann-Schöner-Gymnasium in Karlstadt (Bayern), stellte beim 2. RoundTable seine Schule als Beispiel für eine demokratische Schulkultur im Sekundarbereich vor. 2011 wurde das Johann-Schöner-Gymnasium beim Deutschen Schulpreis als Preisträgerschule ausgezeichnet. Im Interview erzählt er, wie sich die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums beteiligen und was die Schule dadurch gewinnt.Mehr lesen…
