Bündnis
Bündnis
DemokratieErleben setzt sich dafür ein, junge Menschen zur Mitgestaltung ihrer Lebenswelt zu ermutigen, ihnen vielfältige Möglichkeiten für Teilhabe zu bieten und Verantwortung für sie betreffende Entscheidungen zu übertragen. Dazu setzt das Bündnis auf den Dialog zwischen Politik und Praxis, die Verbreitung guter Beispiele und die gemeinsame Verantwortung von Staat und Zivilgesellschaft beim Aufbau einer nachhaltigen Beteiligungskultur.
ErlebnisOrte
ErlebnisOrte
Junge Menschen sind eingeladen, ihre persönlichen Erlebnisorte der Demokratie in Bildern festzuhalten und zu kommentieren: Orte ihres Alltags, an denen sie ver- antwortlich entscheiden und aktiv mitgestalten. Die Fotos bieten Denkanstöße, sie zeigen wo und wie Kinder und Jugendliche Demokratie positiv erleben – und wo sie sich mehr Beteiligung wünschen.
RoundTable
RoundTable
Die Roundtable-Reihe »DemokratieErleben« greift zentrale Fragen der Kinder- und Jugendbeteiligung in Bund, Ländern und Kommunen auf. Entscheider aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Praxis entwickeln Perspektiven für eine gelingende Zusammenarbeit aller Akteure bei der Verbreitung und Verankerung aussichtsreicher Beteiligungsmodelle und demokratischer Erlebnisorte.
DemokratieFest
DemokratieFest
Die Vielfalt gelingender Initiativen und Projekte zur Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland präsentiert sich auf einem Fest des Bundespräsidenten in Schloss Bellevue am 18. Juni 2012. Eine Ausstellung mit den Ergebnissen der Fotokampagne »Erlebnisorte der Demokratie« zeigt die Wünsche und Vorstellungen von Kindern und Jugendlichen zum Thema Mitbestimmung.

EUSTORY Jugendakademie | Foto © David Ausserhofer

ErlebnisOrte der Demokratie

Junge Menschen aus ganz Deutschland waren eingeladen, persönlichen ErlebnisOrte der Demokratie in Bildern festzuhalten und zu kommentieren. Die Fotos zeigen, wo und wie Kinder und Jugendliche Demokratie positiv erleben – und wo sie sich mehr Beteiligung wünschen. Entdecken Sie, wie junge Menschen Demokratie im Alltag erleben!

Das Osterhasen-Lesecafé

Paula, Hanna und Kevin (10 Jahre) aus Landau

Das Osterhasen-Lesecafé

6 – 12 Jahre

Gemeinsam etwas unternehmen

Schule

Worüber sollte entschieden werden? / Was war das Problem?

Es sollte entschieden werden, ob wir aus dem Lesecafé zu Ostern ein Osterhasen-Lesecafé machen wollen. Ein Lesecafé ist eine Stunde, in der Kinder anderen Kindern etwas vorlesen oder ein Theaterstück vorspielen. Ein Osterhasen-Lesecafé ist das gleiche, nur dass man etwas über Osterhasen vorliest oder vorspielt.

Wer war an der Entscheidung beteiligt?

Die ganze Klasse, weil wir abgestimmt haben und das alle zusammen bestimmt haben.

Wie bist du / seid ihr zu der Entscheidung gekommen?

Ein Schüler hat im Klassenrat ein Ostergedicht vorgetragen. Dann hatte ein anderer die Idee, ein Osterhasen-Lesecafé zu veranstalten.

Wie ging es nach der Entscheidung weiter?

Wir haben uns überlegt, wer was vorführt. Alles hat geklappt und es wurde ein tolles Osterhasen-Lesecafé.